学习贯彻党的二十大精神

• 以教育思想创新推进中国教育学自主知识体系建设

  郝文武;2024年01期 v.23;No.131 1-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 1119K]
  

• 学校美育如何立德树人

  王澍;刘凤;2024年01期 v.23;No.131 10-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 1067K]
  

教与学的关系

• 重新发现教：再论教与学的关系

  王卫华;徐星星;2024年01期 v.23;No.131 16-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 1118K]
  

• 教与学的非对称关系

  肖绍明;2024年01期 v.23;No.131 25-32+54页 [查看摘要][在线阅读][下载 1143K]
  

人才培养

• 学科交叉推动拔尖创新人才培养的作用研究——来自S大学书院制的经验证据

  周沂;陈圆月;冯皓月;2024年01期 v.23;No.131 33-43+54页 [查看摘要][在线阅读][下载 1366K]
  

• 谁更容易保研——保研经济的生成逻辑与运行机制

  陈涛;李点石;鞠沁汝;2024年01期 v.23;No.131 44-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 1203K]
  

劳动教育

• 高质量劳动教育何以可能：基于现象学的考察

  赵蒙成;2024年01期 v.23;No.131 55-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 1100K]
  

基础教育

• 义务教育入学机会如何分配更加公平——基于三类模型数据模拟的空间分析

  赵冉;关嘉琦;戴特奇;2024年01期 v.23;No.131 73-83+123页 [查看摘要][在线阅读][下载 1466K]
  

高等教育

• 中西部高等教育振兴计划的政策效应评估

  马浚锋;2024年01期 v.23;No.131 84-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 1341K]
  

• 利用中华传统美育思想改进高校美育工作

  孟恒艳;2024年01期 v.23;No.131 97-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 1071K]
  

教师教育

• 中小学教师跨学科素养测评模型的构建研究

  宋乃庆;王丽美;2024年01期 v.23;No.131 103-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 1200K]
  

• “双减”背景下教师工作负担与教学热情的关系研究——基于身心健康的中介作用

  蒋帆;2024年01期 v.23;No.131 112-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 1302K]
  

• 投稿须知

  2024年01期 v.23;No.131 3页 [查看摘要][在线阅读][下载 289K]
  
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